Ghid complet pentru Evaluarea Națională 2026!Calendarul și regulile probelor la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a

Ministerul Educației a anunțat oficial că evaluările naționale pentru elevii claselor a II-a, a IV-a și a VI-a se vor desfășura în perioada 12–28 mai 2026. Aceste testări reprezintă un instrument esențial pentru monitorizarea progresului școlar, fiind concepute să măsoare nu doar cunoștințele acumulate, ci și nivelul de alfabetizare funcțională și deprinderile practice ale elevilor.

Desfășurarea probelor pe parcursul lunii mai

Calendarul este structurat astfel încât să asigure o tranziție lină între diferite niveluri de studiu. Totul începe cu clasa a II-a, unde elevii vor susține probele de Limba și comunicare (scris pe 12 mai și citit pe 13 mai), urmate de Matematică și Explorarea Mediului pe 14 mai. Ziua de 15 mai este rezervată testării la Limba română pentru minoritățile naționale.

Săptămâna următoare aparține clasei a IV-a. În data de 19 mai are loc proba de Limbă și comunicare, pe 20 mai cea de Matematică și Științe ale Naturii, iar pe 21 mai se încheie sesiunea cu testarea la Limba maternă. Ultima serie de evaluări vizează clasa a VI-a, unde calendarul debutează pe 26 mai cu proba de Limbă și comunicare, continuă pe 27 mai cu Matematică și Științe ale Naturii și se finalizează pe 28 mai cu Limba maternă.

Detalii logistice și timpul de lucru

Pentru a minimiza stresul, testările se desfășoară de regulă chiar în sălile de clasă unde elevii învață zilnic, sub supravegherea cadrelor didactice din unitatea respectivă. Durata probelor este adaptată vârstei: cei mai mici, de la clasa a II-a, au la dispoziție 45 de minute, în timp ce pentru elevii de clasa a IV-a și a VI-a timpul alocat este de 60 de minute.

Accent pe progres, nu pe ierarhizare

Un aspect fundamental al acestor evaluări este caracterul lor pedagogic, nu punitiv. Rezultatele obținute nu sunt făcute publice și, în mod implicit, nu se trec în catalog. Părinții pot solicita, totuși, consemnarea notelor în scris, caz în care punctajele sunt transformate în calificative sau note.

Scopul principal al testării rămâne însă informarea corectă a părinților și a profesorilor. Pe baza rezultatelor, cadrele didactice pot elabora planuri individualizate de învățare, ajutând elevii să recupereze eventualele lacune și să își consolideze competențele înainte de trecerea în următorul ciclu școlar.

Pentru informații suplimentare, Ministerul Educației și unitățile de învățământ rămân principalele surse de documentare.

Mai multe știri pe republikanews.ro