- Mihaela, Cristina şi Zenobia sunt profesoare de istorie la liceele “George Coşbuc”, “Mihai Viteazul” şi “Ştefan Odobleja” din capitală. Identificaţi cine la ce licee predă, având în vedere următoarele: O singură profesoară e inspectoare, şi numai inspectoarea lucrează la două licee,
restul la câte unul singur. Inspectoarea nu lucrează la Odobleja, dar Zenobia e colegă cu ea la un singur alt liceu. Şi Zenobia, şi Cristina (care nu e inspectoare), predau fie la Viteazul, fie la Odobleja, nu la ambele, însă ele nu sunt colege. Alegeţi una singură dintre următoarele variante.
(a) Mihaela predă la “George Coşbuc”, Cristina predă la “Mihai Viteazul” şi “Ştefan Odobleja” iar Zenobia predă la “Ştefan Odobleja”
(b) Mihaela predă la “Ştefan Odobleja”, Cristina predă la “George Coşbuc” şi “Ştefan Odobleja” iar Zenobia predă la “Mihai Viteazul”
(c) Mihaela predă la “George Coşbuc” şi “Mihai Viteazul”, Cristina predă la “Ştefan Odobleja” iar Zenobia predă la “Mihai Viteazul”
(d) Mihaela predă la “Mihai Viteazul”, Cristina predă la “Mihai Viteazul” iar Zenobia predă la “George Coşbuc” şi “Ştefan Odobleja”
- Familiile Ionescu şi Popescu au pregătit conservele de iarnă, având de ales mai multe dintre zacuscă, suc de roşii, murături şi varză murată. Fiecare familie a pus murături sau varză murată, dar nu ambele. Cine face zacuscă, pune şi murături. Iar cine nu pune zacuscă face exact două sortimente de conserve de iarnă. Numai una dintre familii a pregătit trei sortimente de conserve de iarnă, iar Popeştii au pus varza la murat. Cine ce conserve de iarnă a pregătit? Alegeţi una singură dintre următoarele variante.
(a) Ioneştii au pregătit suc de roşii şi varză murată; Popeştii au pregătit zacuscă, murături şi varză murată.
(b) Ioneştii au pregătit zacuscă, suc de roşii, murături ; Popeştii au pregătit suc de roşii şi varză murată.
(c) Ioneştii au pregătit suc de roşii, murături şi varză murată ; Popeştii au pregătit zacuscă şi varză murată.
(d) Ioneştii au pregătit zacuscă, suc de roşii şi varză murată ; Popeştii au pregătit zacuscă şi suc de roşii.
- Fie textul următor :“În prezent, peste 70 de poduri şi drumuri din întreg judeţul Vâlcea sunt afectate de alunecările de teren. Majoritatea alunecărilor se înregistrează în dealurile subcarpatice, din cauza solului care favorizează aceste fenomene, dar şi din cauza tăierilor masive de arbori în acele zone. […] Unul dintre motivele principale pentru care alunecările de teren din judeţ sunt încă active este defrişarea masivă, lucru subliniat şi de vicepreşedintele CJ Vâlcea, Dumitru Persu. Acesta susţine că în diferite zone ale judeţului încă se taie masiv pădurea. „Am constatat cu stupoare că între localităţile Popeşti-Şirineasa, pe Cotoşmanu 2 se defrişează în neştire. Se taie copacii fără să mai ţină nimeni cont de nimic. Terminaţi cu defrişările acolo!”, a subliniat Dumitru Persu. În acest sens, vicepreşedintele CJ Vâlcea a cerut Direcţiei Silvice Vâlcea să ia măsuri în acest sens, pentru a contribui şi această instituţie cu ceva la reducerea alunecărilor de teren.”
Care este afirmaţia cel mai în acord cu acest text:
(a) În intervenţia citată, domnul Dumitru Persu solicită încetarea tuturor defrişărilor din judeţul Vâlcea.
(b) În intervenţia citată, domnul Dumitru Persu solicită încetarea tuturor defrişărilor pe Cotoşmanu, între localităţile Popeşti şi Şirineasa.
(c) În intervenţia citată, domnul Dumitru Persu solicită încetarea doar a acelor defrişări ce sunt excesive şi arbitrare dintre localităţile Dăeşti şi Şirineasa.
(d) În intervenţia citată, domnul Dumitru Persu solicită încetarea doar a acelor defrişări ce sunt excesive şi arbitrare de pe cuprinsul judeţului Vâlcea.
- Fie următoarea conversaţie:
Adam: Orele de educaţie sexuală în gimnaziu le-ar produce copiilor confuzie despre identitatea lor de gen.
Eva: Dar protecţia sanitară şi o cunoaştere anatomică elementară au dovedit în alte ţări că scad rata sarcinilor minorelor.
Adam: Alte ţări ca Olanda sau Franta nu contează, fiindcă Romania este preponderent ortodoxă. Iar introducerea orelor de educaţie sanitară este o pantă alunecoasă către deteriorarea moravurilor copiilor noştri.
Eva: Dar materialele la care ei au acces pe internet – violenţă, pornografie, etc – depăşesc cu mult ce ar putea afla la orele de educaţie sexuală. Iar un ghid echilibrat care să pună accentul pe siguranţa interacţiunilor lor merită încercat. Pe ce pantă pe care n-au alunecat
deja i-ar putea pune aceste ore dacă ei sunt permanent inundaţi de materiale necenzurate de comunitatea online?
Dacă aţi rezuma conversaţia dintre Adam şi Eva, cu care dintre următoarele afirmaţii aţi fi de acord?
(a) Eva nu susţine o analogie între ţări ca Olanda şi Franta, unde a scăzut numărul sarcinilor
minorelor ca urmare a orelor de educaţie sexuală, şi România.
(b) Eva susţine ideea cenzurării materialelor online cu tentă violentă sau sexuală.
(c) Adam susţine explorarea identităţilor de gen alternative de către copii.
(d) Eva subminează argumentul pantei alunecoase propus de Adam.
Barem: 1c, 2b, 3b, 4d
Sursa: dreptunibuc.ro
Mai multe știri pe republikanews.ro.
Ne găsești pe pagina de Facebook RepublikaNews.